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Recursos didácticos y materiales interesantes

 

Educación intercultural - Materiales útiles 2: Decires en lenguas originarias

Material Nuevo
Cátedra Abierta Intercultural (C.A.I) de la UNLu presenta algunas poesías y canciones en lenguas originarias y en castellano, de hablantes deava-guaraní*, aymara, guaraní,mapuzungún, mbya guaraní, moqoit, qom, quechua, quichua y wichí. Unas constituyen transcripciones de la oralidad, otras han sido escritas en una lengua y después traducidas, o escritas en la lengua originaria y en castellano por su autor. A través de un QR es posible escucharla en las lenguas originarias.

Disponible en: https://padlet.com/juegosinterculturales/decires-en-lenguas-originarias-...

Palabras clave: Educación intercultural, Diálogo intercultural, Pueblos originarios, Recursos didácticos

                                                                                                                                                                                                                                            

Educación Intercultural - Materiales útiles 1: Juegos interculturales

 

Material Nuevo
La Cátedra Abierta Intercultural de la UNLu ha registrado juegos actuales de distintos pueblos originarios del territorio que hoy llamamos Argentina. Los mismos pueden ser un recurso interesante para encarar un diálogo productivo en la diversidad cultural de las aulas, ya que empezar a jugar aprendiendo lo que el Otro me ofrece es la mejor manera de abrirse a la alteridad en simetría.
 

Disponible en: https://padlet.com/juegosinterculturales/reflexiones-y-materiales-en-tor...
 
Palabras clave: Educación intercultural, Diálogo intercultural, Pueblos originarios, Recursos didácticos
                                                                                                                                                                                                                                            

Entrevista a Maristella Svampa “Las nuestras han sido sociedades exportadoras de Naturaleza”

Material Nuevo

Esta entrevista fue grabada durante la reunión anual del Grupo Permanente de Trabajo sobre Alternativas al Desarrollo, en mayo de 2018, en Ecuador. Encontramos claves de interpretaciones para analizar la crisis del capitalismo global, especialmente la exacerbación de la destrucción ambiental. La autora diferencia entre el extractivismo originario y el neoextrativismo, señala el daño contra las mujeres y los procesos de resistencia. Afirmándose en el concepto de antropoceno cuestiona los modelos de consumo y las esperanzas desarrollistas encubridoras.

Disponible en: https://www.youtube.com/watch?v=6maaa6jS-ZY

Palabras clave: Capitalismo, Crisis ecológica, Neoextractivismo, Antropoceno
                                                                                                                                                                                                                                               

 

Interculturalidad y Pensamiento Crítico  (Conferencia de Enrique Dussel)

 
En esta videoconferencia el Dr. Enrique Dussel, en la Universidad Autónoma Indígena de México en 2020, hace un recorrido por la situación de las poblaciones de América latina a partir del lugar asignado por la conquista europea y su mirada del mundo y la historia.
Invita a pensar de otro modo, partir de la posición de los habitantes de estos pueblos para no repetir el discurso de los colonizadores. Ofrece una perspectiva intercultural como interpretación de la vida que reconozca y retome los aportes de las culturas invadidas y silenciadas desde entonces. El encubrimiento de América, como genocidio y dominación.
¿Qué lugar le cabe a la educación y las universidades al respecto? ¿Cómo proponer un pensamiento decolonizador a les estudiantes? ¿Qué cambios en los planes de estudios y en los contenidos se pueden proponer? ¿Qué se puede aprender de las culturas originarias para repensar el modelo social-económico vigente en los territorios colonizados?
 
Palabras claves: Educación, Interculturalidad, Decolonialidad, Eurocentrismo, Universidad, Pueblos Originarios, Filosofía, Historia de las ideas
 

El conocimiento situado y el sentido de la interculturalidad crítica (Conferencia de Natalia Duque Cardona)

 
En su intervención efectuada por invitación en el III Seminario Latinoamericano de Estudios Interculturales, Mexicali, México, el día 24 de marzo de 2022, la Dra. Natalia Duque Cardona de la Universidad de Antioquia (UdeA), Colombia, propone reflexionar en torno a la noción de conocimiento situado a partir de la mirada de la pensadora Donna Haraway en Ciencia, cyborgs y mujeres.
La idea central se desarrolla a partir de la no neutralidad política, económica, social, cultural del conocimiento y las prácticas vinculadas con su producción y validación. Trae aportes de Nancy Fraser para articular miradas interseccionales e interculturales.
Desde este marco propone revisar los vínculos entre los ámbitos de elaboración del conocimiento con los oficios y campos sociales de uso de los mismos considerando las tradiciones con una mirada crítica. El reto seria descentrarnos, poner en tensión las ciencias sociales, buscar articular teorías sociales amplias, para que la justicia social pueda efectivizarse reconociendo la diversidad de formas de vida existentes.

 
Palabras claves: Educación, Interculturalidad, Epistemología, Justicia Social 
 

Perspectiva indígena para diálogo intercultural

 
Entrevista realizada en el Museo Casa de Ricardo Rojas en el marco del ciclo "Perspectivas antirracistas. Repensando la cultura nacional" que nuclea una serie de acciones realizadas por el Museo Casa de Ricardo Rojas con motivo de conmemorarse el 29 de julio el Día de la Cultura Nacional.
En este marco Moira Millán coordinó "DESMUSEALIZAR LA MEMORIA: La mirada de los pueblos indígenas en la construcción de la historia", una conversación abierta sobre la construcción de la memoria desde la territorialidad y corporalidad y la literatura como herramienta para abrir nuevas perspectivas. (agosto 2022)

 
Palabras claves: Memoria y Educación, decolonialidad, pueblos originarios, racismo, interculturalidad
 

 

Materiales para indagar sobre conceptos de la Filosofía Mapuche

 

Para indagar en conceptos de la filosofía mapuche proponemos dos materiales:
El primero, una entrevista a Luis Gastón Soublette Asmussen. Él es un filósofo y musicólogo chileno. Fue miembro del Instituto de investigaciones musicales de la Universidad de Chile y profesor de filosofía y estética en la Pontificia Universidad Católica de Chile. Esta entrevista fue realizada en ocasión de recibir el premio Nueva Civilización por su contribución al estudio y valorización de la cultura y la sabiduría popular en noviembre 2015
Entrevista a Gastón Soublette - Parte III: La Cultura Mapuche (15:46)

El segundo es un libro del filósofo y etnógrafo Ziley Mora Penroz. Él ha sido profesor de griego y latín en la Pontificia Universidad Católica de Chile y de Identidad y Patrimonio, de Lógica y Ética Empresarial en la Universidad del Bío-Bío, Concepción, Chile.
Ziley Mora Penroz. (2001) Filosofía Mapuche. Palabras arcaicas para despertar el ser. Edit. Kusche, Concepción, Chile
 

 

Conferencias conversadas: Rita Segato

 

En el marco de la edición 2021 del Proyecto Ballena T/tierra tiene lugar esta conversación con la antropóloga Rita Segato: “Patriarcado, extractivismo y la cosificación de la vida”

Palabras clave: Política, Patriarcado, colonialidad, extractivismo, cosificación
 

 

Conferencias conversadas: Nancy Fraser

 

En el marco de la edición 2021 del Proyecto Ballena T/tierra tiene lugar esta conversación con la filósofa Nancy Fraser: "Contra el capital caníbal: cómo proyectar los movimientos de mujeres y los ambientalistas hacia un socialismo democrático".

Transcripción de la conversación en el diario Página/12
Palabras clave: Capitalismo, feminismo, racismo, crisis ecológica

#Basta de Chineo

 
El mal llamado “chineo” es la violación de niñas, y a veces niños indígenas, púberes o aun prepúberes realizadas por dos o más hombres blancos en los territorios de las comunidades. Dañarlos en el propio territorio comunitario es otra manera de mostrar posesión de la tierra en el cuerpo de estxs niñxs. Son elegidxs para realizar en ellxs un rito iniciático sexual amparado por la impunidad judicial que se justifica como costumbre cultural.
El siguiente video (6:50) relata algunos testimonios actuales y pasados de violaciones. Ha sido realizado por el Movimiento de Mujeres Indígenas por el buen vivir en el 2020.

 
Palabras claves: racismo, patriarcado, pueblos originarios, violencia
 

 

#Basta de chineo 2

 

En abril de 2022, en Chicoana -provincia de Salta-, unas 250 mujeres representantes de las 36 naciones originarias se reunieron en el Tercer Parlamento Plurinacional de Mujeres y Diversidades Indígenas por el Buen Vivir, donde definieron una agenda en común y presentaron un documento que exige terminar con los crímenes de odio contra las mujeres y niñes de las comunidades, mal llamado “chineo”. Entienden que son crímenes de odio porque las víctimas son elegidas por ser integrantes de comunidades originarias y los victimarios son hombres blancos generalmente en grupos, en manada, son delitos sobre los cuerpos-territorios para ejercer y sostener el dominio patriarcal, de clase y raza. Dejamos a mano un artículo del diario Página/12 donde se documenta este encuentro. 
Palabras claves: racismo, patriarcado, pueblos originarios, violencia

 

Yo no nací en un cuerpo equivocado | Eme | TEDxTukuyWomen  

 

Charla TED de la cantante y activista trans Eme
Palabras clave: Corporalidades, Sexualidades y géneros, Identidades trans
 

 

Educación y discapacidades

 

Conversan Asun Pié Balaguer y Carlos Skliar
Palabras clave: Corporalidades, Capacitismo, Educación
 

 

Instituto MasCS. Instituto de Masculinidades y Cambio Social 

 

Publicaciones, videos, recursos, talleres en dirección a intervenir en las políticas de género hacia los varones y masculinidades.
Palabras claves: Masculinidades, violencias sexistas, salud integral, ESI

 

REMA. Red de espacios de Masculinidades de Argentina

 

Este entramado se orienta a la articulación de espacios, organizaciones, instituciones, colectivos y grupos centrados en el trabajo de temáticas alrededor de las masculinidades en contra de los discursos machistas para la prevención, la deconstrucción de prácticas sexistas.

REMA / CAPÍTULO 1 – LA INTERPELACIÓN
REMA / CAPÍTULO 2 – ¿CÓMO REACCIONAMOS?
REMA / CAPÍTULO 3 – NUESTRAS VIOLENCIAS
REMA / CAPÍTULO 4 – EL CAMINO A LO COLECTIVO
REMA / CAPÍTULO 5 – LA RED

Palabras claves: Masculinidades, violencias sexistas, salud integral

 

Entrevista: Binarismos de género: el mundo azul y rosa

 

¿Autos para varones?, ¿muñecas para mujeres? Análisis de estas y otras construcciones sociales que no dan lugar a distintas formas de ser y sentirse.

Palabras claves: Discriminación, Sexualidades y géneros, corporalidades, ESI (Educación Sexual Integral)
 

 

Conferencias conversadas: Nancy Fraser

 

En el marco de la edición 2021 del Proyecto Ballena T/tierra tiene lugar esta conversación con la filósofa Nancy Fraser: "Contra el capital caníbal: cómo proyectar los movimientos de mujeres y los ambientalistas hacia un socialismo democrático".
Transcripción de la conversación

Palabras clave: Capitalismo, feminismo, racismo, crisis ecológica

 

Conferencias conversadas: Rita Segato

 

En el marco de la edición 2021 del Proyecto Ballena T/tierra tiene lugar esta conversación con la antropóloga Rita Segato: “Patriarcado, extractivismo y la cosificación de la vida”

Palabras clave: Política, Patriarcado, colonialidad, extractivismo, cosificación

 

Memoria, verdad y justicia. Materiales para trabajar en el aula

En el mes de la memoria compartimos una iniciativa de Abuelas de Plaza de Mayo que nos presentan así: "El tren de la memoria propone realizar un viaje por diferentes estaciones a través de la literatura y la música. Se trata de un proyecto virtual e interactivo destinado a todos los niveles educativos, a bibliotecas populares, a centros comunitarios y a quien le interese participar llevando adelante las propuestas y recorridos sugeridos. El tren nos convida diferentes recursos para trabajar en la educación inicial, primaria y secundaria, con el fin de democratizar el acceso a la cultura. Las y los invitamos a descargarlos y recorrer sus diferentes estaciones: Memoria, Identidad y Abrazos."

Palabras clave: Educación y Memoria, Derechos Humanos, Formación ciudadana 

 

MEVyM. Mapa Federal de Experiencias con Varones y Masculinidades en Argentina

Este mapa, elaborado por el Ministerio de las Mujeres, Géneros y Diversidad de la Nación, junto con el Instituto de Masculinidades y Cambio Social y la Iniciativa Spotlight, reúne materiales de divulgación, recursos pedagógicos e informes sobre experiencias de trabajo con varones y masculinidades en Argentina desde una perspectiva de género y diversidad. Además, incluye información sobre organizaciones que trabajan con varones y masculinidades.
Palabras clave: Masculinidades, discriminación y violencia, salud integral

 

Un libro para pensar los recursos didácticos en filosofía: Tramas de filosofía. Ocho recursos en busca de profesorxs

El colectivo "Filo del cordón" de la Universidad Nacional de General Sarmiento propone en este libro a la vez una reflexión sobre los recursos didácticos en filosofía y algunos materiales sugestivos y potentes para la enseñanza. El libro está disponible para bajar gratuitamente en pdf.

Palabras clave: Enseñanza, Filosofía, Recursos didácticos.

 

¿Qué puede un cuerpo? ¿Cómo se vinculan género y cuerpo?  Entrevista de Marie Bardet a Suely Rolnik respecto del cuerpo y el género.

Palabras clave: Corporalidades, sexualidades y géneros, biopoder.

 

¿Es relevante el lenguaje inclusivo? ¿cómo, cuándo y por qué utilizarlo? Un completo artículo introductorio al tema de Sol Minoldo y Juan Cruz Balián para la revista "El gato en la caja".

Palabras clave: Lenguaje inclusivo, Sexualidades y géneros, epistemología.

 

Discurso de Diana Maffia sobre el aborto, la consideración de los derechos humanos como eje de la construcción de unos valores laicos.

Palabras clave: aborto, ESI (Educación sexual integral), Derechos humanos.

 

Recursero Virtual de Educación Sexual Integral (Padlet creado por la Asamblea Permanente por la ESI. Rosario)

Palabras clave: ESI (Educación Sexual Integral), Sexualidades y géneros.

 

Caja de Herramientas. Primera Guía Audiovisual Web Feminista, hecha por Feministas.

Palabras clave: ESI (Educación Sexual Integral), Sexualidades y géneros, Feminismo.

Universidad Nacional de Luján - Ruta 5 y Avenida Constitución - (6700) Luján, Buenos Aires, Argentina
Teléfonos: +54 (02323) 423979/423171 - Fax: +54 (02323) 425795